Pagrindiniai būdai, kaip technologijos gali pagerinti mokinių produktyvumą

Produktyvumas – tai darbo kiekis, kurį galima atlikti per tam tikrą laikotarpį. Mokinių produktyvumas reiškia geresnę mokymosi patirtį ir geresnius rezultatus, dėl kurių gaunami aukštesni pažymiai ir aukštesni pasiekimų rodikliai.

Padidėjęs produktyvumas leidžia studentams greičiau užbaigti savo darbą, kad jie galėtų skirti laiko kitai veiklai, pavyzdžiui, tolesniam mokymuisi ar dalyvavimui pramoginėje veikloje. Studentai turėtų padidinti produktyvumą, kad sumažintų streso lygį ir išvengtų sveikatos problemų, tokių kaip nutukimas ir diabetas.

Kaip technologijos gali pagerinti studentų produktyvumą

Technologijos gali pagerinti našumą įvairiais būdais. Šie metodai apima: internetinį bendradarbiavimą, internetinius vertinimus, skaitmeninius vadovėlius ir internetinius tyrimus. Mes juos aptariame toliau:

Bendradarbiavimas

Anot CV rašymo tarnybos , bendradarbiavimas yra bene svarbiausias iš visų būdų, kaip studentai gali padidinti savo produktyvumą pasitelkdami technologijas. Svarbiausias bendradarbiavimo privalumas yra tai, kad jis leidžia žmonėms laisvai diskutuoti apie idėjas grupėje, būti kūrybiškesniems su savo koncepcijomis ir geriau jas išreikšti, o tai praplečia jų galimybes siekti geresnių rezultatų mokantis ar atliekant užduotis mokykloje. Pavyzdžiui, jei vienas mokinys ką nors supranta geriau nei kiti internetiniame forume, jie gali pasidalinti savo mintimis su kitais grupės nariais, kuriems tai gali būti naudinga mokantis naujų sąvokų klasėje, pavyzdžiui, gamtos mokslų ar matematikos.

Internetiniai vertinimai

Internetiniai vertinimai taip pat labai naudingi mokiniams, nes šis įrankis leidžia jiems laikyti testus internetu, minimaliai prižiūrint mokytojus ar instruktorius. Jei mokinys serga ar jam reikia kur nors skubiai vykti, mokytojo leidimo jam nereikia, vadinasi, jis vis tiek gali atvykti į kontrolinius, egzaminus ir viktorinus nesijaudindamas, kad pritrūks laiko. Pagrindinė priežastis, kodėl vertinimas internetu sutaupo daug studentų laiko, yra ta, kad jiems nereikia laukti ilgose eilėse, kad galėtų laikyti testus; jie gali tai padaryti greitai naudodami automatizuotą sistemą, kuri pati atlieka visus vertinimus, gavę atsakymus iš studento el. paštu, pranešimais ir pan.

Skaitmeniniai vadovėliai

Skaitmeniniai vadovėliai yra veiksmingesnė ir laiką taupanti alternatyva studentams, nes jie leidžia sutaupyti daug pinigų vadovėliams, kuriuos kitu atveju tektų pirkti knygynuose ar internetu labai didelėmis kainomis. Skaitmeninės vadovėlių versijos taip pat suteikia prieigą prie visų skyrių iš bet kurio įrenginio, o tai reiškia, kad mokiniai gali skaityti, atlikti namų darbus bet kur ir bet kada. Už savalaikį knygų grąžinimą nėra imamas papildomas baudos mokestis ar papildomos baudos.

Internetinis tyrimas

Mokiniai gali padidinti savo produktyvumą naudodamiesi internetiniais tyrimų įrankiais ir internetinių užduočių pagalba, nes jie suteikia greitų rezultatų, o tai gali sutaupyti daug brangaus laiko ieškant idėjų klasės projektui arba rašant esė mokykloje. Internete yra per daug informacijos įvairiomis temomis, klausimais ir koncepcijomis, dalis jos patikima, o kita – ne. Dėl to moksliniai tyrimai ir patikimų išteklių paieška naujiems besimokantiesiems yra bauginantis procesas, kuris trunka ilgiau nei tikėtasi. Puikus internetinių tyrimų įrankių, kuriuos studentai gali naudoti ieškodami patikimų šaltinių, pavyzdys yra „Google Scholar“.

Kaip panaudoti technologijas siekiant pagerinti mokinių produktyvumą neprarandant dėmesio

Yra keletas būdų, kaip studentai gali būti produktyvesni naudojant technologijas, tačiau jie turi išmokti tai daryti saugiai ir atsakingai, kad neprarastų dėmesio studijoms. Štai keletas būdų, kaip mokiniai gali naudotis technologijomis neprarasdami dėmesio.

„Studijų sričių“ nustatymas

Kai kurios vietos, tokios kaip biblioteka, paskaitų salės ar klasės, skirtos skaityti, mokytis ir mokytis, o kitos – ne. Studentai turėtų pažymėti šias sritis, kad nešvaistytų laiko socialinėje žiniasklaidoje ar apsipirkinėdami internetu, užuot sutelkę dėmesį į savo darbą. Tai taip pat padidins jų produktyvumą, nes jiems nereikės jaudintis dėl laiko nuovokos praradimo, dėl kurio jie atsiliks nuo savo klasės draugų ar draugų, kurie gali rimčiau už juos žiūrėti į mokyklos darbą / studijas.

Ekonomiškas technologijų naudojimas

Mokiniai turi išmokti kontroliuoti norą nuolat tikrinti el. paštą, pranešimus ir naujienas, nes tai yra vienas didžiausių trukdžių, galinčių sugadinti jų koncentraciją ir produktyvumą. Jie turėtų naudoti technologijas tik tada, kai to reikia, pvz., tikrinti el. paštą, ar nėra užduočių ar namų darbų, atlikti internetinius tyrimus ir pan.

Žinokite, kada išjungti

Daugelis studentų yra linkę pamiršti, kaip svarbu karts nuo karto atsijungti, todėl praranda skaičių ir vėliau kovoja su studijomis ir kitais mokyklos darbais, o tai sukelia stresą ir nerimą. Geriausias būdas išvengti šių kliūčių – daryti reguliarias pertraukėles kas 2–3 valandas; tai reiškia priprasti dirbti be perstojo be pertraukų. Trumpas pasivaikščiojimas po kvartalą arba greita treniruotė namuose (jei gyvenate vienas) padės jiems išvalyti galvą prieš grįžtant į darbą.

Apibendrinant

Nors technologijos gali padėti mokiniams padidinti produktyvumą, jos taip pat sukelia daug trukdžių, dėl kurių gali kilti problemų, jei jos nebus naudojamos atsakingai. Tai reiškia, kad mokiniai turi išmokti produktyviau ir efektyviau naudotis technologijomis išlaikant tinkamą gyvenimo pusiausvyrą ir atliekant kitas svarbias užduotis, pavyzdžiui, studijuojant (pavyzdžiui, reguliariai mankštinantis ir pan.). Mokytojai taip pat gali padėti savo mokiniams padidinti produktyvumą. atsakingiau naudojant technologijas, nes jie žino tinkamus įrankius ir būdus, kuriuos reikia naudoti siekiant geresnių rezultatų.